Atrapado por la red. El peligro de las redes sociales en educación

Hoy puedo leer aquí un caso de un joven que ha ingresado en la Fundación Proyecto Hombre para superar una adicción al teléfono móvil y al ordenador que le llevaba “a pasar 17 horas seguidas frente a la pantalla”.

Leyendo el último parrafo:

Desde su experiencia personal, este joven alerta “del peligro que suponen los ordenadores” y cómo éste se ha disparado en los últimos dos años por el “auge de las redes sociales que están provocando que los jóvenes aparquen la realidad y se aíslen”.

Y yo pienso que muchos maestros y profesores se están equivocando en potenciar las redes sociales en educación, están cometiendo un error que van a pagar caro los alumnos, hay que fomentar las relaciones sociales presenciales, y no convertir las redes sociales en una forma de vida, debido a que no veo la necesidad de que un niño de 15 años pase una tarde delante de la pantalla, después de 8 horas de clase, delante de la pantalla, para seguir hablando con sus compañeros y algún que otro profesor, cuando al día siguiente lo podrá hacer, y esa tarde hacer los deberes con lápiz y papel como todo la vida y jugar en el parque, como toda la vida.

Y sin lograr la famosa competencia digital, pues el usar la web 2.0 y la ofimática no la da, sin una asignatura de informática que abarque muchos más contenidos, no hay competencia digital

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